Programación escrita
Corrección individual de la programación completa mediante entregas sucesivas, desde los primeros apartados hasta la revisión del documento definitivo.
Segunda prueba
Programación y unidades,
Programación y unidades,
construidas paso a paso.
La programación didáctica se desarrolla progresivamente de septiembre a febrero, con una guía clara, modelos comentados y rúbricas para cada fase.
En la modalidad Preparación completa, la programación se entrega por apartados y recibe corrección individual antes de cerrar la versión definitiva. El documento incluye el desarrollo de las unidades didácticas que forman parte de la programación escrita que se entrega al tribunal.
Una vez terminada la fase escrita, de marzo a junio el trabajo se centra en preparar y practicar las defensas orales.
Programación escrita
Contextualización y normativaPrimera fase
Metodología y atención a la diversidadSegunda fase
EvaluaciónTercera fase
Desarrollo de las unidades didácticasCuarta fase
Revisión finalDocumento completo
Cómo se trabaja la programación
La programación se desarrolla y se corrige por partes
De septiembre a febrero, la programación se construye mediante entregas sucesivas. Cada apartado se trabaja con orientaciones, un modelo comentado y una rúbrica que permite saber qué debe incluir y cómo debe relacionarse con el resto del documento.
En la modalidad Preparación completa, entregas cada bloque y recibes una corrección individual antes de incorporarlo a la versión definitiva. Así, los problemas de planteamiento, normativa, coherencia o concreción pueden detectarse durante el proceso y no cuando la programación ya está terminada.
Se trabaja:
- La contextualización y la justificación normativa.
- La organización y la coherencia general del documento.
- La metodología y su fundamentación.
- La atención a la diversidad y la concreción de las medidas.
- La evaluación: criterios, instrumentos y relación con el currículo gallego.
- El desarrollo de las unidades didácticas dentro de la programación escrita que se entrega al tribunal.
- La coherencia entre las unidades, la metodología, la evaluación y el contexto definido.
- La revisión final de la estructura, el contenido y la adecuación del documento.
En febrero, la programación queda completa y revisada por apartados. A partir de marzo, el trabajo pasa de la elaboración escrita a la preparación de su defensa oral.
Las unidades didácticas
Dentro de la programación escrita y en la defensa oral
Las unidades didácticas forman parte del documento de programación que se entrega al tribunal. Se desarrollan siguiendo una estructura común y deben mantener la coherencia con las decisiones tomadas en la contextualización, la metodología, la evaluación y la atención a la diversidad.
Para elaborarlas dispones de modelos, orientaciones, estructuras de referencia y rúbricas. Se trabajan sus elementos fundamentales:
- Contextualización y relación con la programación.
- Objetivos y competencias.
- Contenidos y secuenciación.
- Metodología y organización de las actividades.
- Evaluación y evidencias de aprendizaje.
- Atención a la diversidad.
- Recursos y materiales.
- Presentación de la unidad ante el tribunal.
Las unidades no se entregan como trabajos escritos independientes para su corrección individual. Su desarrollo se revisa como parte de la coherencia global de la programación, y el feedback personalizado se concentra en las dos defensas grabadas de una unidad didáctica modelo.
De la programación escrita a la defensa
Primero construyes el documento.
Primero construyes el documento.
Después aprendes a defenderlo.
Tener una programación terminada no significa estar preparado para explicarla ante el tribunal. Una vez cerrada la fase escrita, se trabaja cómo seleccionar el contenido esencial, convertirlo en un discurso claro y presentarlo dentro del tiempo disponible.
Ver cómo se preparan las defensas orales →El entrenamiento incluye:
- Selección de los apartados esenciales de la programación.
- Elaboración y reducción progresiva del guion de defensa.
- Organización del discurso y distribución del tiempo.
- Preparación de introducciones, transiciones y cierre.
- Selección y uso de los materiales de apoyo.
- Práctica de respuestas ante posibles preguntas.
- Dos defensas grabadas de la programación con feedback individual.
- Dos defensas grabadas de una unidad didáctica modelo con feedback individual.
Seguimiento individual
Qué incluye la Preparación completa
Defensa de la programación
Dos defensas grabadas con feedback individual sobre el contenido, la organización, la claridad, el uso del tiempo y la exposición.
Defensa de una unidad didáctica
Dos defensas grabadas de una unidad didáctica modelo, también con feedback individual, para aplicar las mejoras entre el primer y el segundo intento.
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